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        校党委书记刘卫国作中心发言,重温了胡锦涛总书记关于科学发展观的重要论点,分析影响学校科学发展的主要问题,阐述学校科学发展的基本思路党委副书记容景春、潘泰、副校长陈泽球、章超桦以及学校党委委员,基层党委(总支、直属支部)书记和各二级单位党政一把手出席了会议刘卫国在发言中从科学发展观提出的根本依据、科学发展观第一要义是发展、科学发展观核心是以人为本、科学发展观基本要求是全面协调可持续、科学发展观的基本方法是统筹兼顾等几个方面带领大家重温了胡锦涛总书记关于科学发展观的一些主要论点,并对我校科学发展的基本问题——发展战略和定位及其指导下的发展“路线图”进行了描述和阐释刘卫国指出,学校要科学发展,必须找到我校在社会中的准确坐标——发展战略和发展定位,即:以科学发展观为指导,站在肩负海洋使命的战略高度,加快构建大海洋学科体系,把学校建设成为一所海洋和水产学科特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型大学他从历史渊源、地理环境、社会责任、办学特色、社会竞争等方面阐述了我校发展战略和定位的重要性和必要性他说,学校层面重点思考战略性、协调性和可行性的问题,各单位要结合各自职责和任务思考解决具体发展问题他强调在深化改革中要处理好积极推进改革发展与加快建设发展的关系,例如协同创新中心建设与“人才特区”问题,要处理好全面推进与差异化发展问题,针对二级单位具体实际实行分类指导他给与会的各单位负责人布置了“寒假作业”:认真领会思考学校的顶层设计,利用寒假完成改革的路线图、时间表和细化方案

        细心的他似乎看出了我的疑虑,向我解释到现如今的动漫迷并不都是宅男宅女,他们不仅喜欢看动漫,还亲手画动漫人物,并且自己制作各种各样的道具去模仿动漫中的人物,也就是现在很流行的COSPLAY越来越多的动漫迷凭借着自己的创意,将自己拌成动漫里的人物,在大街上、舞台上展示自己的风采根据梁罩瞳的介绍,翼影动漫社在去年的招新中招集了100多名新社员截至目前,一期一标段已完成桩基工程、基础梁及基础承台功能施工、三栋学生书院1层至3层混凝土浇筑、食堂及师生活动中心二层模板及钢筋绑扎一期二标段正在进行桩基施工,预计7月25日之前所有单体桩基全部完成,进入土方开挖阶段;二期已完成部分单体施工图图审,正在进行工程量清单编制工作随后,刘宁、苏国红、郭兴众分别深入一期一标段食堂及师生活动中心、7-1#、7-2#、7-3#学生公寓,一期二标段图文信息中心、学习中心、创业孵化中心等施工现场,逐一调研检查各标段施工安全、质量和进度情况,并现场指导工作刘宁指出,国际工程师学院校区建设正在紧张有序推进,建设办、施工和监理单位要克服时间紧、任务重、天气炎热等困难,时刻牢记安全职责、安全意识,多举措加强施工现场质量管控,实行高温错时作业,科学高效安全施工,确保重点工程优质高效,抓住晴朗天气有利时机,充实施工力量,切实保障国际工程师学院一期一标段和二标段各单体建设稳步、快速推进

        自2004年以来已经连续举办了十五届,以北航、南航、西工大为代表的传统航空航天类院校(含解放军部队院校)带领参赛,赛事规模不断扩大,科技含量逐年提升,截止今年,竞赛项目已达八项本届赛事共吸引了全国“985”,“211”等上百所高校,参赛人数约两千人,其规模之大,可见该项赛事影响力之深广‍‍ ‍‍今年的比赛中,来自国家精准农业航空中心的创新实验室(校无人机协会、华农天翔航模队)的参赛队员接力上一届队员,带着崭新的作品参加比赛动员大会结束后,学校军训工作领导小组成员单位及承训教官一致表示,一定会密切配合、全力以赴,圆满完成2020级新生的军训工作(文/图:王仲怡刘毅阳;审稿:汪翼湧)思政干部培训班强化理论培训注重实践指导7月17―19日,我校第十一期思政干部培训研讨班举办系列辅导报告本期思政培训班强化理论培训,分别邀请了省教育厅学生处处长左其琨和资助管理中心主任朱彤、省委党校胡忠明教授、合肥工业大学钟玉海教授、安徽大学陈义平教授等多位领导、专家从大学生思想政治教育、党的建设、大学生成长成才等方面给全校思政干部进行连续、系统、全方位的培训左其琨处长以《创新观念,提高高校学生工作科学化水平》为题,在我省50多所学校现场实施调查、广泛收集资料的基础上,提出了新时期学生工作面临的新问题与新挑战,并从学生工作专业化建设的角度提出了几点思考,从宏观、中观与微观三个层面提出创新学生工作模式和机制朱彤主任以《创新是提升资助工作水平的动力》为题,从高校家庭经济困难资助体系建立的重要意义,资助体系中的各项资助工作内容以及如何创新资助工作三个方面详细介绍了新资助体系胡忠明教授以《加强和改进党的建设,永葆党的纯洁性》为题,阐述了不断保持党的纯洁性的重要意义和紧迫性,总体要求和主要任务,从加强思想建设、夯实组织基础、优化作风建设、强化反腐倡廉建设和建设科学制度等五个方面出发,大力推进党的建设科学化,不断葆持党的纯洁性

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